La educación en Estonia

Nuevo post en Tiching, enumerando  las sobresalientes características de la educación en Estonia

Maneras de Educar: Colegio Amara Berri de Guipúzcoa

En esta ocasión, el programa Maneras de Educar nos introduce en las paredes del Amara Berri de Guipúzcoa, una institución que lleva décadas innovando, demostrando, una vez más, que la innovación ya viene de lejos.

En estos centros, se promueve el desarrollo global de los alumnos, empleando los materiales curriculares pero en un contexto que ellos mismos catalogan como de vida.

En sus aulas, y en las actividades que allí se desarrollan, podemos encontrar una mezcla de edades, lo que fomenta la cooperación y la empatía, respondiendo a diferentes habilidades, que no siempre tienen por qué ir acordes con la edad biológica. Se trata de aprendizaje servicio dentro del propio centro.

Las relaciones sociales son fundamentales, subrayando la importancia del coaprendizaje y la coenseñanza: los alumnos se preguntan entre sí antes de preguntar al profesor.

Una de las actividades más destacadas, o que más ha llamado mi atención de la escuela, son sus medios de comunicación: una página web, un periódico, una radio y una televisión, con telediario, comparten estudio de grabación y espacio, con estudiantes reporteros, locutores, redactores o presentadores, entre otros roles.

Las actividades extraescolares también destacan por su variedad, así lo indican los propios alumnos, como por ejemplo con la lengua de signos como opción.

Metodologías como el aprendizaje cooperativo, ya nombrado, AICLE, la educación personalizada, learning by doing, el aprendizaje manipulativo o la gamificación, se entremezclan en unas clases, como la de matemáticas, que muchas veces son grabadas para su propia emisión.

El juego, el ajedrez o la pizarra digital forman parte de un centro que intenta dar respuesta a las diferentes inteligencias, como en la clase de inglés, en la que encontramos a los niños cantando, como suele ser habitual, pero a lo que han añadido una coreografía! Lo que podrá ayudar mucho a niños con una inteligencia más visual o kinestésica.

El aprendizaje por descubrimiento en ciencias se desarrolla por medio de proyectos que sirven para la vida, con productos prácticos y con valor real.

Mientras tanto, los propios niños, en la biblioteca, ejercen de bibliotecarios para sus compañeros.

Enhorabuena! Encontraremos un hueco en sus medios de comunicación?

Maneras de Educar: Colegio Montserrat de Barcelona

Si Maneras de Educar fue un gran descubrimiento, cada semana lo es poder ver por dentro cómo trabajan algunos de los colegios más innovadores de España.

Y resulta muy interesante, porque se escogen centros educativos que son innovadores por diferentes motivos, no se trata todo de nuevas tecnologías y de los recursos más sofisticados, la innovación puede venir de muchas vías, puede tener muchos orígenes y no siempre tiene que suponer grandes inversiones, aunque seguro que se agradecen.

Se puede ver perfectamente, en los centros visitados, que la innovación parte del capital humano, de la vocación y de la motivación intrínseca.

En este primer capítulo, nuestro maestro de cabecera, James Van der Lust, visita el Colegio Montserrat, en Barcelona.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/maneras-de-educar/maneras-educar-colegio-montserrat-barcelona/4299480/

Destaquemos algunos, que no todos, aspectos que han llamado nuestra atención:

- Una escuela de padres, para ir con los niños menores de dos años y trabajar diferentes aspectos de su desarrollo, al mismo tiempo que se socializa, y se aprende como progenitores: un aprendizaje compartido.

- Un trabajo con metodologías activas que tienen a los alumnos como protagonistas, con una base curricular basada en las competencias  y una base metodológica construida sobre las inteligencias múltiples y la neurociencia aplicada a la educación. Igualmente, juegan un papel preponderante la educación emocional y el bilingüismo.

- Aplicación del sistema EntusiasMAT para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas.

- Trabajo por proyectos en inglés, trabajo cooperativo y Design Thinking se dan la mano para la construcción de un Motor de Fórmula 1, en una de las aulas que se nos muestran como un ejemplo. Relación con el aprendizaje por descubrimiento o learning by doing.

- Se intenta que los alumnos resuelvan problemas reales, con una alta dosis de Critical Thinking, Coenseñanza y aprendizaje y Aprendizaje Servicio.

No te pierdas el capítulo y descubre más.

Puedes compartir conmigo tu opinión en @imgende

Solo soy una espectadora, docente, amante de la didáctica y la metodología, que disfruta viendo cómo otros comparten y abren sus centros para que todos podamos crecer y mejorar juntos.

 

Nuevas tendencias metodológicas en la enseñanza de lenguas

Nuevo post de UNIR Revista, con interesantes enlaces.