Nuevo post en Tiching, enumerando las sobresalientes características de la educación en Estonia
Wednesday, December 20, 2017
Sunday, December 17, 2017
Maneras de Educar: Colegio Amara Berri de Guipúzcoa
En
esta ocasión, el programa Maneras de Educar nos introduce en las paredes
del Amara Berri de Guipúzcoa,
una institución que lleva décadas innovando, demostrando, una vez más, que la
innovación ya viene de lejos.
En estos
centros, se promueve el desarrollo global de los alumnos, empleando los
materiales curriculares pero en un contexto que ellos mismos catalogan como de vida.
En sus
aulas, y en las actividades que allí se desarrollan, podemos encontrar una
mezcla de edades, lo que fomenta la cooperación
y la empatía, respondiendo a diferentes habilidades, que no siempre tienen por
qué ir acordes con la edad biológica. Se trata de aprendizaje
servicio dentro del propio centro.
Las
relaciones sociales son fundamentales, subrayando la importancia del coaprendizaje
y la coenseñanza: los alumnos se preguntan entre sí antes de preguntar al
profesor.
Una de
las actividades más destacadas, o que más ha llamado mi atención de la escuela,
son sus medios de comunicación: una página web, un
periódico, una radio y una televisión, con telediario, comparten estudio de
grabación y espacio, con estudiantes reporteros, locutores, redactores o
presentadores, entre otros roles.
Las
actividades extraescolares también destacan por su variedad, así lo indican los
propios alumnos, como por ejemplo con la lengua de signos como opción.
Metodologías
como el aprendizaje
cooperativo, ya nombrado, AICLE,
la educación personalizada, learning by doing, el aprendizaje manipulativo o la
gamificación,
se entremezclan
en unas clases, como la de matemáticas, que muchas veces son grabadas para su
propia emisión.
El
juego, el ajedrez o la pizarra digital forman parte de un centro que intenta
dar respuesta a las diferentes inteligencias, como en la clase de inglés, en la que encontramos a los niños cantando, como suele ser habitual, pero a lo que
han añadido una coreografía! Lo que podrá ayudar mucho a niños con una
inteligencia más visual o kinestésica.
El aprendizaje
por descubrimiento en ciencias se desarrolla por medio de proyectos
que sirven para la vida, con productos prácticos y con valor real.
Mientras
tanto, los propios niños, en la biblioteca, ejercen de bibliotecarios para sus
compañeros.
Enhorabuena!
Encontraremos un hueco en sus medios de comunicación?
Thursday, December 14, 2017
Maneras de Educar: Colegio Montserrat de Barcelona
Si Maneras de Educar fue un gran descubrimiento, cada semana
lo es poder ver por dentro cómo trabajan algunos de los colegios más
innovadores de España.
Y resulta muy interesante, porque se escogen centros
educativos que son innovadores por diferentes motivos, no se trata todo de
nuevas tecnologías y de los recursos más sofisticados, la innovación puede venir
de muchas vías, puede tener muchos orígenes y no siempre tiene que suponer grandes
inversiones, aunque seguro que se agradecen.
Se puede ver perfectamente, en los centros visitados, que la
innovación parte del capital humano, de la vocación y de la motivación intrínseca.
En este primer capítulo, nuestro maestro de cabecera, James
Van der Lust, visita el Colegio Montserrat, en Barcelona.
Destaquemos algunos, que no todos, aspectos que han llamado
nuestra atención:
- Una
escuela de padres, para ir con los niños menores de dos años y trabajar diferentes
aspectos de su desarrollo, al mismo tiempo que se socializa, y se aprende como
progenitores: un aprendizaje compartido.
- Un
trabajo con metodologías activas que tienen a los alumnos como protagonistas,
con una base curricular basada en las competencias y una base metodológica construida sobre las
inteligencias múltiples y la neurociencia aplicada a la educación.
Igualmente, juegan un papel preponderante la educación emocional y el
bilingüismo.
- Trabajo
por proyectos en inglés, trabajo cooperativo y Design Thinking se dan la mano
para la construcción de un Motor de Fórmula 1, en una de las aulas que se nos
muestran como un ejemplo. Relación con el aprendizaje por descubrimiento o learning
by doing.
- Se
intenta que los alumnos resuelvan problemas reales, con una alta dosis de
Critical Thinking, Coenseñanza y aprendizaje y Aprendizaje Servicio.
No
te pierdas el capítulo y descubre más.
Puedes
compartir conmigo tu opinión en @imgende
Solo
soy una espectadora, docente, amante de la didáctica y la metodología, que
disfruta viendo cómo otros comparten y abren sus centros para que todos podamos
crecer y mejorar juntos.
Monday, December 4, 2017
Nuevas tendencias metodológicas en la enseñanza de lenguas
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