Monday, February 27, 2017

23 Estrategias para tu Propuesta de Investigación (I)


Cuando llegas al punto, en tu educación, de tener que llevar a cabo un proyecto de investigación, de final de grado, máster o una tesis, deberás considerar o reflexionar sobre cómo redactarlo. No únicamente con fines académicos, sino que también te podrá resultar necesario en tu entorno laboral.

¿Qué implicaciones tiene?

Pues deberás dominar las destrezas precisas para elaborar una buena propuesta, de modo que puedas hacerlo cada vez que lo necesites. En primer lugar, definiremos qué es una propuesta.

 

 Definición de Propuesta de Investigación

 


Una propuesta de un proyecto de investigación ofrecerá a tu Director del Proyecto información básica sobre el mismo, tanto en referencia al tema como a tu plan de trabajo. En muchos casos, también son necesarios en determinados trabajos, como ya se han indicado arriba, o para solicitar subvenciones y ayudas.

Pero eso no es todo:

Quizás, la función más importante de una propuesta sea darnos una primera aproximación y estructura del trabajo que queremos llevar a cabo, sirviéndonos de guía:

1.    Haciéndonos reflexionar sobre el tema a escoger.

2.    Ayudándonos a definir y acotar la temática.

3.    Ayudándonos a trazar un plan y seguirlo.

4.    Ayudándonos a ser creativos y a organizar nuestras ideas.

5.    Permitiéndonos convencer al lector de que el proyecto es interesante.

6.    Adelantándonos y enfrentándonos a posibles problemas  para solucionarlos.

7.    Demostrando cooperación con nuestro Director.

Ahora, debemos ver cómo se debe escribir una propuesta, empezando por qué se debe hacer antes de comenzar.

 
Cómo enfocar la Propuesta
 

 
Cuando aprendamos a escribir una propuesta de investigación, debemos recordar que ésta será buena si el plan de investigación también lo es. Igualmente, debemos ser flexibles a la hora de aplicar ese plan, ya que no se encuentra escrito en piedra. Quizás tu Director te recomiende cambios. En todo caso, se pueden diferenciar tres pasos principales en la redacción de una propuesta de investigación:
8.    Seleccionando el tema entre diferentes temáticas posibles.

9.    Identificando las fuentes que vamos a referenciar.

10. Escribiendo la propuesta

Elegir el tema es, quizás, la parte más complicada, puesto que hay muchas posibilidades. Debemos tomar en consideración:

11. Que nos resulte interesante

12. Que valga la pena investigarlo

13. Que podamos accede a fuentes sobre el tema

Encontrar las fuentes también puede ser un reto, pero debemos recordar que hay muchos medios a nuestra disposición, como internet, las bibliotecas en la universidad o las bibliotecas públicas, por lo que seremos capaces de superar este obstáculo.



Aunque ese solo será el comienzo:

TEN MUCHO CUIDADO AL DECIDIR LOS ASPECTOS DEL TEMA QUE QUIERES TRATAR

Cuando has decidió un tema, hay que considerar sus diferentes aspectos y plasmarlos en la propuesta. Intenta responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué tema vas a escoger? Escoge el tema y piensa si es necesario acotarlo más por ser demasiado extenso.
  • ¿Por qué has escogido el tema? Presenta información sobre las posibles implicaciones y lo que esperas conseguir.
  • ¿Cómo vas a llevar a cabo la investigación? Indica qué tipo de metodología vas a seguir.
  • ¿Por qué vas a hacerlo de ese modo? Justifica tus decisiones y elecciones.
  • ¿Cuándo acabarás la investigación? Planifica y ofrece fechas de referencia de diferentes bloques de trabajo.

Si estás seguro de las respuestas a las preguntas anteriores, podrás llevar a cabo un gran proyecto. Llegado este punto, ya deberás estar buscando, leyendo y tomando notas de las referencias sobre el tema.

Puedes encontrar más información sobre cómo escoger un tema y cómo decidir la metodología a seguir en la página web de la University of Southern California.

Una vez hayas hecho todo lo anterior, tendrás una base sólida sobre la que trabajar, por lo que ya podrás empezar a escribir.

 
Cómo escribir una Propuesta de Investigación
 

El formato de una propuesta de investigación sigue el siguiente esquema básico:

  • Portada
  • Introducción
  • Presentación del problema e hipótesis
  • Objetivos
  • Revisión bibliográfica (usando al menos entre 10 o 15 fuentes)
  • Metodología (método escogido y muestra)
  • Planificación total y logros parciales
  • Conclusión
  • Referencias

En referencia a la portada, éste es un modelo que puede servir como ejemplo:

PLANTILLA DE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
 
CURSO O ASIGNATURA:
 
TÍTULO PROPUESTO:
 
A LA ATENCIÓN DE:
 
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
 
FECHA:
 
DIRECTOR:
 
 
                                  INSERTAR NOMBRE

En referencia a la propuesta, es práctico usar subapartados para dividir el contenido. Se pueden encontrar más plantillas en páginas como la de Newcastle University o la de University of Adelaide.

Recuerda que uno de los principales objetivos de tu propuesta es facilitarte el trabajo. Estableciendo objetivos realistas, evitarás frustraciones posteriores. En la propuesta debes incluir aspectos como los siguientes:

  • El tema general de la investigación
  • El tema concreto de tu proyecto
  • Tu tesis o afirmación inicial
  • Las preguntas que se intentarán responder (no más de tres)
  • Una revision preliminar de la literatura relacionada con el tema
  • La metodología escogida, explicando cuál es y por qué se ha escogido
  • Las limitaciones que existan (nada es perfecto)
  • Los objetivos de tu investigación
  • Los posibles resultados (aquí es donde predices lo que va a pasar)

Seguiremos con el artículo en una segunda entrada.
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ESTE ARTÍCULO ES UNA TRADUCCIÓN DEL ORIGINAL, traducido con permiso de sus autores.
La autora del trabajo original es Julia Reed.

Julia Reed tiene un Máster en Educación. Ha estado seis años supervisando y ayudando a alumnos en sus procesos de admisión para las universidades y puede elaborar artículos académicos de cualquier temática. En 2006, decidió convertirse en escritora freelance y dedicar más tiempo a su familia y al desarrollo personal. Julia es una apasionada de la música clásica y de la naturaleza.

w:  https://custom-writing.org/blog

Saturday, February 25, 2017

Improving your Oral and Written English Expression Skills


Reading some of the interesting posts by Julia Reed, in the blog Custom Writing, I found two articles with tips that could be very useful for ESL students.

The first one is called Boost Your English Pronunciation: Top 10 Fun Tongue Twisters, including those ten rhymes to improve your English pronunciation while enjoying.



The second one is These 10 Mistakes with Punctuation Marks Make You Look Silly, dealing with some typical punctuation mistakes that ESL students make in English, being punctuation always one of the forgotten issues when writing. It seems that only grammar matters, but it is not so.

Wednesday, February 22, 2017

Tuesday, February 21, 2017

Vaughan Radio

Vaughan Radio is not new, actually it is going to celebrate its 40th anniversary!
I would like to recommend some of its programmes as well as the great free app that you can download to actively participate in the shows!!
My favourites programmes are The Show With No Name, with Alberto Alonso, Drive Time, with Kyle Millar, and Test Your English, with Ximena Holliday. Their twitter accounts are very active and they normally answer all your questions and doubts.
Please, check it and I am sure you will love it!
There are very different kinds of programmes, different levels and different subjects, look for the one that suits you best!

Reflexionando sobre el futuro de la educación

¿Cómo podemos preparar a nuestros alumnos para un futuro aún por constuir?
En este post se intenta abrir un debate sobre ello a través de twitter , generado a partir del siguiente vídeo de David Perkins

 

Monday, February 13, 2017

La técnica puzzle

Como continuación del post anterior, en UNIR Revista se puede acceder a esta entrada sobre una posible aplicación de la técnica puzzle, dentro del aprendizaje cooperativo

Friday, February 3, 2017

Aprendizaje cooperativo

Aún estás dudando si aplicar el aprendizaje cooperativo en tus clases?
No dejes de leer la siguiente entrada de la Revista UNIR


Espero que esta infografía te ayude a decidirte por su uso, con todas las ventajas que conlleva.

Las dificultades de puesta en marcha pueden ser complejas, pero, según se avanza en su uso el tiempo de preparación y diseño se reduce y aumentan sus beneficios.

Las técnicas de aprendizaje cooperativo son muy diversas y, una vez conocidas, realizarás tus propias adaptaciones para el aula.

Coopera y haz cooperar a tus alumnos!

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