Una sociedad hiperconectada: posibilidades y retos de las redes sociales

  Siempre es un placer y un honor participar en las iniciativas del incombustible Pere Marqués. En esta ocasión, en forma de artículo para la gran revista DIM (Didáctica, Innovación y Multimedia), que, como no podía ser de otro modo, se mueve a caballo entre la investigación y la divulgación. Gracias, una vez más, por contar conmigo. Referencia completa:

Mosquera-Gende, I. (2026). Una sociedad hiperconectada: posibilidades y retos de las redes sociales. Revista DIM. Didáctica, Innovación y Multimedia, 44. https://doi.org/10.5281/zenodo.20719445 

Esta noche ha venido a divertirse...

  Nuevo artículo para El Diario de la Educación en el que reflexiono sobre la libertad para opinar sobre cualquier tema en horario de máxima audiencia y en redes sociales. Espero que os pueda resultar interesante.

El FOMO de la IA en el profesorado universitario

  Nuevo artículo de reflexión para la plataforma Universidad, sí. Con más preguntas que respuestas sobre lo que puede suponer el empleo de la IA en la universidad por parte del profesorado. Espero que os pueda resultar interesante.

Formación continua del profesorado: características del curso ideal

  Muy orgullosa de esta publicación académica que hoy ve la luz y en la que, con una muestra de más de 450 docentes, analizo las principales características de un curso formación continua ideal para el profesorado, según sus propias preferencias. Espero que os pueda resultar interesante. Os podéis centrar en la parte de discusión y conclusiones, a ver si estáis de acuerdo con las personas participantes. No os haré spoiler. Se puede leer online o descargar gratuitamente. 

Mosquera Gende, I. (2026). Formación continua del profesorado: características del curso ideal. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 12(1), 135-150. https://doi.org/10.24310/ijtei.121.2026.22328